Josemaría Escrivá Obras
 
 
 
 
 
 
  Colloqui > L'UniversitÓ al servizio della societÓ attuale > Punto 82
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Vorremmo che lei, nella sua qualifica di Gran Cancelliere dell'UniversitÓ di Navarra, ci parlasse dei criteri cui si Ŕ ispirato nel fondarla e ce ne illustrasse il significato nell'attuale quadro dell'universitÓ spagnola.



L'UniversitÓ di Navarra nacque nel 1952 — preceduta da anni di preghiera, lo dico con vera gioia — con il proposito di avviare un'istituzione universitaria in cui venissero a realizzarsi gli ideali culturali e apostolici di un gruppo di docenti che sentivano profondamente la missione dell'insegnamento. Oggi come allora, aspira a contribuire, in stretta collaborazione con le altre universitÓ, a risolvere un grave problema educativo: quello della Spagna e di tanti altri Paesi che hanno bisogno di uomini ben preparati per l'edificazione di una societÓ pi¨ giusta.

Quando fu fondata, gli iniziatori non erano persone estranee all'universitÓ spagnola: erano docenti che si erano formati, come alunni e come maestri, a Madrid, a Barcellona, Siviglia, Santiago, Granada e in tante altre universitÓ. Questa stretta collaborazione — certo pi¨ stretta di quella esistente fra universitÓ anche geograficamente vicine — non Ŕ venuta mai a mancare: sono frequenti gli scambi, le visite, i congressi internazionali in cui si lavora assieme, e via dicendo. Lo stesso contatto Ŕ stato stabilito e viene mantenuto con le migliori universitÓ degli altri Paesi: pu˛ confermarlo il recente conferimento delle lauree honoris causa a docenti della Sorbona, di Harvard, di Coimbra, di Monaco e di Lovanio.

L'UniversitÓ di Navarra Ŕ servita anche a inalveare la collaborazione di tante persone che scorgono negli studi universitari un elemento basilare nel progresso del Paese, quando questi studi sono aperti a tutti coloro che meritano di studiare, indipendentemente dalle loro condizioni economiche. ╚ una realtÓ viva l'associazione degli Amici dell'UniversitÓ di Navarra, che con il suo contributo generoso Ŕ riuscita giÓ ad assegnare un notevole numero di sussidi e di borse di studio. Questo numero aumenterÓ sempre pi¨, come Ŕ destinato ad aumentare l'afflusso di studenti afro—asiatici e latino—americani.

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