Josemaría Escrivá Obras
 
 
 
 
 
 
  Colloqui > L'UniversitÓ al servizio della societÓ attuale > Punto 79
79

Come concepisce lei la libertÓ d'insegnamento, e in quali condizioni la ritiene necessaria? In tal senso, quali compiti devono essere riservati allo Stato in materia di istruzione superiore? Lei Ŕ del parere che l'autonomia sia un principio fondamentale dell'organizzazione dell'universitÓ? Potrebbe indicarci a grandi linee la base sulla quale dovrebbe poggiare un sistema universitario autonomo?



La libertÓ d'insegnamento non Ŕ se non un aspetto della libertÓ generale. Ritengo la libertÓ personale necessaria a tutti e in tutto ci˛ che Ŕ moralmente lecito. LibertÓ di insegnamento, dunque, a tutti i livelli e per tutte le persone. Ci˛ significa che ogni persona o ente idoneo deve avere la possibilitÓ di istituire centri di istruzione a paritÓ di condizioni, senza limitazioni inutilmente restrittive.

La funzione dello Stato dipende dalla situazione sociale: Ŕ diverso il caso della Germania da quello dell'Inghilterra, del Giappone da quello degli Stati Uniti, tanto per citare dei Paesi con strutture educative assai differenti. Lo Stato ha delle evidenti funzioni di promozione, di controllo, di vigilanza. E ci˛ comporta che all'iniziativa privata e a quella statale siano offerte le stesse possibilitÓ: la funzione di vigilanza non consiste nel porre ostacoli, nÚ nell'impedire o restringere la libertÓ.

╚ per questo che ritengo necessaria l'autonomia dell'insegnamento: dire autonomia equivale a dire libertÓ d'insegnamento. L'universitÓ, come ente, deve avere l'indipendenza di un organo in un corpo vivo: la libertÓ di compiere la sua funzione specifica al servizio del bene comune.

Alcuni aspetti di un'effettiva realizzazione di questa autonomia possono essere: la libertÓ di scelta dei docenti e degli amministratori, la libertÓ di elaborazione dei piani di studio, la facoltÓ di costituire un proprio patrimonio e di amministrarlo. In altri termini, favorire tutte le condizioni necessarie per far sý che l'universitÓ viva di vita propria. Se avrÓ in sÚ questa vita, potrÓ anche trasmetterla, a beneficio di tutta la societÓ.

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